Проекты

Краткое описание

Ассоциация детских психологов и специальных педагогов в помощь детям с особенностями развития «Содействие» является лидером и инициатором развития региональной системы ранней помощи детям с нарушениями развития и их семьям с 2015 года. Она последовательно и целенаправленно осуществляет работу по освоению и внедрению в практику работы служб ранней помощи Тульской области современных моделей, стратегий, подходов и технологий ранней помощи с доказанной эффективностью, способствует профессиональному обмену
Настоящий проект позволит сделать решительный шаг в развитии ранней помощи в Тульском регионе в направлении повышения эффективности работы служб в учреждениях социальной защиты, образования, здравоохранения, расширения их услуг семьям с детьми, имеющими нарушения развития, совершенствовании профессиональных компетенций специалистов.
Проект направлен на освоение и внедрение в работу служб региона новейших практик в сфере ранней помощи с доказанной эффективностью – Денверской модели раннего старта для детей с аутистическими нарушениями и дистанционных технологий оказания услуг ранней помощи семьям, имеющим детей с нарушениями развития.
Денверская модель раннего старта получила широкое признание и распространение в мире как наиболее эффективная в помощи детям с аутистическими нарушениями с 1,5 лет и начала применяться в России с 2019 года. Рекомендована к применению новыми Клиническими рекомендациями по расстройствам аутистического спектра, утвержденными Министерством здравоохранения РФ в июне 2020 года.
Дистанционные технологии оказания услуг ранней помощи являются новейшей разработкой 2020-21 года АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства» в ответ на вызовы времени в связи с пандемией коронавируса и потребности семей, имеющих детей с нарушениями развития, непрерывно получать услуги ранней помощи и поддержку специалистов.
Благополучателями проекта являются семьи с детьми раннего возраста, имеющими нарушения развития – аутистические, сенсорные, двигательные, тяжелые множественные и другие, – нуждающиеся в получении доступной, своевременной, качественной и надежной ранней помощи для улучшения функционирования, адаптации, состояния здоровья детей.
Проект предусматривает участие в проектной деятельности 11 учреждений социальной защиты, образования, здравоохранения Тульской области, заинтересованных в повышении эффективности работы своих служб ранней помощи.
Эффективность и надежность ранней помощи в службах региона определяется профессиональной компетентностью специалистов. Поэтому проект предусматривает совместное обучение специалистов служб региона по Денверской модели раннего вмешательства и организацию работы по оказанию помощи семьям детей с аутистическими нарушениями по Денверской модели под супервизией Института раннего вмешательства, и соответственно – обучение специалистов служб региона дистанционным технологиям оказания услуг и организацию работы служб по дистанционным технологиям под супервизией Ассоциации "Содействие"

Цель

1. Повышение эффективности и доступности ранней помощи детям с аутистическими и другими нарушениями развитияи и их семьям посредством освоения и внедрения в практику работы служб ранней помощи региона новых моделей и технологий с доказанной эффективностью

Задачи

1. Организовать обучение специалистов служб региона новым моделям и технологиям с доказанной эффективностью – Денверской модели раннего вмешательства для детей с аутистическими нарушениями и рисками и дистанционным технологиям оказания ранней помощи детям с нарушениями развития
2. Внедрить Денверскую модель раннего вмешательства в практику работы служб ранней помощи региона, обеспечив разработку и реализацию индивидуальных программ ранней помощи для детей с аутистическими нарушениями и их семей под супервизией экспертов
3. Внедрить в практику работы служб региона дистанционные технологии оказания ранней помощи детям с нарушениями развития, обеспечив разработку и реализацию индивидуальных программ ранней помощи и сопровождения семей

Обоснование социальной значимости

Ранняя помощь детям с нарушениями развития и их семьям – один из приоритетов современной социальной политики. Она развивается в Тульской области последовательно и динамично с 2016 года. Благодаря целенаправленному и хорошо скоординированному межведомственному и межсекторальному взаимодействию (координатор – Министерство труда и социальной защиты области) Тульский регион прочно занимает ведущие позиции в стране. В настоящее время в регионе работают 20 служб и кабинетов ранней помощи на базе учреждений социальной защиты, образования, здравоохранения и одного СО НКО – Ассоциации «Содействие» - в Туле и 6 районах области.
В 2020 году программы ранней помощи в регионе были реализованы для 735 детей в возрасте от 0 до 3 лет. Отмечается тенденция роста спроса на услуги ранней помощи в силу разворачивания служб в территориальной доступности и развития межведомственного взаимодействия, в результате которого врачи учреждений здравоохранения – в основном ГУ «Центр детской психоневрологии» - направляют семьи с детьми с нарушениями развития в службы ранней помощи.
Как показывает мировая практика, эта тенденция будет нарастать по мере укрепления служб, повышения качества услуг ранней помощи и роста доверия населения, и в пределе выйдет на 10-15%-ный спрос относительно численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, т.е в Тульской области порядка 6 тысяч семей.
Рост спроса на услуги ранней помощи в ближайшей перспективе ожидается и в связи с принятием в 2020 году Министерством здравоохранения РФ клинических рекомендаций «Расстройства аутистического спектра», предписывающих выявлять риски аутистических нарушений у детей в возрасте от 18 до 30 месяцев и адресовать семьи в программы абилитации.
Таким образом, назрел вопрос о необходимости оптимизации работы действующих служб ранней помощи региона для расширения доступа к их услугам, более раннего включения семей в программы ранней помощи, обеспечения высокоэффективной помощи детям и семьям при условии ее непрерывности. Решение этих взаимосвязанных задач возможно на основе применения новых моделей и технологий ранней помощи с доказанной эффективностью.
Мировая и отечественная практика ранней помощи активно отрабатывает и внедряет такие модели и технологии. Среди них выделяются как весьма перспективные и надежные Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутистическими нарушениями и дистанционные технологии оказания ранней помощи семьям.
Денверская модель широко используется в мире как одна из наиболее обоснованных. Она реализует системную помощь ребенку и его семье, осуществляется в естественной среде, технологична и существует в 2-х формах – групповой и основанной на обучении родителей. В России применение Денверской модели в практике ранней помощи началось с 2019 года. Рекомендована Клиническими рекомендациями Минздрава РФ.
Дистанционные технологии получили широкое развитие в мировой практике ранней помощи семьям, имеющим трудности с доступом к стационарным услугам. При этом практикой доказано, что ранняя помощь в дистанционном формате способствует бОльшему вовлечению семей, их активизации и обеспечивает непрерывность программ ранней помощи – в сравнении с обычным форматом. В России дистанционные технологии отработаны Санкт-Петербургским Институтом раннего вмешательства в связи в условиях пандемии коронавируса. В 2020-21 гг. 2 специалиста Ассоциации «Содействие» прошли обучение по программе ИРАВ и освоили на практике дистанционные технологии ранней помощи под супервизией преподавателей ИРАВ

География проекта

Реализация проекта планируется в Туле и 14 муниципальных районах и городских округах: Новомосковск, Кимовский район, Донской, Суворовский район, Одоевский район, Белевский район, Арсеньевский район, Плавский район, Алексин, Ясногорский район, Заокский район, Ефремов, Каменский район, Тепло-Огаревский район - где созданы и функционируют службы и кабинеты ранней помощи детям с нарушениями развития на базе учреждений социальной защиты, образования, здравоохранения - партнеров Ассоциации "Содействие" по проекту - и соответственно семьи благополучателей, а также во всех районах области - посредством применения новых дистанционных технологий оказания ранней помощи - по запросам семей, имеющих детей с нарушениями развития - силами специалистов Ассоциации "Содействие"

Целевые группы

1. Дети в возрасте до 3 лет с аутистическими и другими нарушениями развития и их семьи